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| 适时教育,事半功倍 | |
| 作者姓名： | 陈振华 |
| 作者单位： | 江苏省射阳中学 |
| 摘 要： | 来信提问我是一个初一年级的班主任,班中大部分学生都比较听话,但总有那么几个学生,常常会闹些小插曲,成绩也不稳定。这些孩子也没有犯什么大错,就是比较调皮。每次出现问题,我总会在课堂上及时批评、劝阻他们,或者在放学后找他们谈心。但花了这么多时间和精力去教育,似乎没有产生什么效果,这些孩子还是常常给我惹事。作为班主任,心里总是着急的,同时也很茫然,是不是我的工作力度不够或者方法不对? ——读者江晓勇 |
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