试论高中数学教育的变革与理性回归

高中数学教育要秉承理性、务实的态度,对于数学教育中出现的问题要及时补偏救弊;数学课堂教学应该多元、高效,对于各种教学方法要兼容并包,推陈出新;高中数学教材的编写必须既符合国情、学情,又要科学性与人文性和谐统一;只有形成合力,才能使我国的高中数学教育改革健康地向前推进。