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| 西方课程思潮研究的创新之作 | |
| 摘 要： | 正课程思潮总是对课程研究和课程实践产生着巨大影响。改革开放30多年来,我国教育理论界在呼唤课程研究国际化的同时,也在着力强化课程研究的本土化。这既是课程理论发展的趋势,也是课程实践发展的必然要求。然而,无论是课程研究的国际化还是本土化,都需要以对西方课程思潮的系统而准确地把握为基础,否则就会失去"化"的前提和依据。而课程实践的创新性变革,也需要充分理解课程思潮的真实存在及 |
| 关 键 词： | 课程思潮 课程研究 本土化 课程实践 国际化 理论发展 必然要求 我国教育 创新性 巨大影响 |
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