试论初高中历史课程的整体规划

我国的中学历史课程,一直是初中和高中分别进行编制的。若要避免这两个学段的历史课程在目标和内容上简单重复或脱节,应该从整体上对中学历史课程进行规划,使初中与高中历史课程的基本理念、课程内容的体例编排及内容层次等方面既有一定的区分,又能够相互衔接,从而使整个中学的历史教育得以贯通。