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| SOLO分类评价理论在化学开放性实验试题中的应用 | |
| 引用本文： | 张静,李改枝.SOLO分类评价理论在化学开放性实验试题中的应用[J].化学教学,2007(7):8-12. |
| 作者姓名： | 张静 李改枝 |
| 作者单位： | 1. 徐州市第十二中学,江苏徐州,221006 2. 内蒙古师范大学化学与环境科学学院,呼和浩特,010022 |
| 摘 要： | 介绍以一种等级描述为基本特征的评价理论--SOLO分类评价理论,应用于化学开放性实验试题的评价.以弥补传统"采分点"评价方式的缺陷,达到测量学生化学学习的高级思维能力的目的,为化学开放性实验题的评价提供一个新的思考角度. |
| 关 键 词： | 化学开放性实验试题 SOLO分类评价 思维能力结构 SOLO 分类 评价理论 化学学习 开放性 实验试题 实验题 高级思维能力 学生 测量 缺陷 评价方式 采分点 应用 基本特征 描述 |
| 文章编号： | 1005-6629（2007）07-0008-05 |
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