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| 在教学参与中培养学生主动学习的能力——语文教学法点滴 | |
| 引用本文： | 尤涵.在教学参与中培养学生主动学习的能力——语文教学法点滴[J].四川教育学院学报,2002,18(12):15-15. |
| 作者姓名： | 尤涵 |
| 作者单位： | 德阳市旅游职业学校 618000 |
| 摘 要： | 联合国教科文组织明确提出 ,未来教育的四大培养目标是 :学会认知、学会合作、学会生存、学会做事。学会认知就是说 ,学生在学校掌握现代科学文化知识的同时 ,还要学会求知的方法 ,学会学习 ,掌握终生学习、不断更新知识的能力 ,以便从终生教育提供的种种机会中受益。学会生存是人及动物能“存在”的基本前提 ,人生存的手段依赖后天的习得行为 ,在未来社会 ,学会生存的含义中知识的含量在不断加重 ,竞争的色彩也更浓了 ,因此 ,仅仅掌握基本经验、技能而不掌握足够的知识 ,人的生存就将受到严重的威胁。如何获取知识 ?被动的接受显然是不行的… |
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