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杂志ISSN号
小学数学课堂与教学效率
作者姓名:
周静
作者单位:
江苏省宿迁市宿城新区实验小学
摘 要:
课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的土渠道,数学教学的主要目标必须在课堂教学中完成。提高课堂教学效率,让课堂教学真正促进学生的发展是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的。
关 键 词:
课堂教学效率
数学课堂
小学
教学活动
获取知识
数学教学
主阵地
教师
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