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| 教学应用模式应不拘于模式 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省靖宇县榆树川学校 |
| 摘 要： | <正>俗话说,教无止境,学无止境。从上个世纪八十年代开始,国内各种教学模式应运而生,如:魏书生的"六步教学法"(1.定向,2.自学,3.讨论,4.答疑,5.自测,6.自结);钱梦龙的"语文导读发"(以学生为主体,教师为主导,训练为主线);于漪的"启发式"教学法等。现在,又有"杜郎口教学模式"(注重课堂展示);洋思教学模式(先学后教,以学定教);东庐中学的"导学案式"(注重学生课前预习)等等。这上百种教学模式,激励、鼓舞教学改革的爱好者趋之若鹜, |