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| 化学新旧课程广度和深度变化研究——以氧化还原反应与电化学为例 | |
| 作者单位： | ;1.吉林省延吉市第九中学;2.延边大学师范学院 |
| 摘 要： | <正>普通高中化学课程标准(实验)与全日制普通高级中学化学教学大纲(试验修订本)的课程内容发生了比较大的变化。本文以氧化还原反应与电化学理论知识为例进行探究课程广度和深度变化。与大纲相比,标准中的氧化还原反应与电化学知识点到底增加了多少,内容到底是深了还是浅了?对于这一点,人们通常根据自己的经验进行直观评价。本论文试图把人们的评价经验理性化,对标准与大纲中氧化还原反应与电化 |