初中历史“学案导学”的教法尝试

<正>一、编写学案编写学案前教师要认真研究课程标准、教材编排的原则和知识体系,认真分析学生的认知能力等学情,充分参考教学参考资料。编写学案要遵循以下几个原则:(1)一课时一个学案,充分利用45分钟,争取最大的课堂效率。(2)围绕确定的学习目标,紧紧扣住教材,体现出知识结构间的联系,使学生很容易就能条理分明、系统地知道学习内容。(3)设计学案要循序渐进,先是最浅显的最容易的知识,看看书就能做出来的,学生有信心有兴趣