创设生活化数学课堂

<正>生活中处处有数学,数学来源于生活。《数学课程标准》十分强调数学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,使孩子们有机会从熟悉的事物中学习数学。让学生感受到数学就在他们的周围。因此,在以往的教学中从学生已有的生活经验出发,创设生活中生动、有趣的情境,使学生体验数学与日常生活的密切联系,感受数学在生活中的作用,加深对数学的理解,并运用数学知识解决现实问题,进而体验学生学习数学的乐趣。