|
|||||
|
|
| 激发学生学习数学兴趣“五法” | |
| 作者单位： | ;1.吉林省辽源市实验中学 |
| 摘 要： | <正>1.转变教师角色,以学生为主体。新课程的课堂不再是教师自编独演的舞台,而是师生之间交往互动的空间;不再是对学生机械训练的场地,而是师生共同发展的乐园;不再是单纯传授知识的讲坛,而是师生探究建构知识和提高学习力的平台;不再是教师模式化运作的车间,而是师生展现聪明才智的天地。课堂中,教师要遵循学生的发展规律和个性差异,有智慧地教,让师生在多元、多向、多层次的互动中释放天性、彰显个性、快乐学习、自由成长;要追求教与学的平衡,老师在 |