初中作文训练的“两个结合”

<正>一、单项训练与综合训练结合示范的教学思路:人物描写训练——细节、动作、神态、语言、肖像。《最后一课》、《祖父》、《故乡》、《回忆我的母亲》、《小公务员致死》、《我的叔叔于勒》,学习完可做关于描写练习;欣赏《父亲》(罗中立);《渴望读书的大眼睛》课文原稿一位同学在题为《忘不了他》中这样写道:"……黑暗中,一位老人佝偻着背,用力而有节奏地拽着钟绳。老人中等身体背稍驼,黑白掺杂的头发胡乱地倒在头上,黑瘦的面颊上几颗不明显的麻子