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语文课堂枯燥的原因分析及对策探讨
引用本文:蒋成杰.语文课堂枯燥的原因分析及对策探讨[J].语文教学之友,2014(6):12-13.
作者姓名:蒋成杰
作者单位:中山市中等专业学校
摘    要:爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师。”古人亦云:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”这都是教师们常说的话,可是当前的语文课堂教学,学生却总是感到枯燥乏味,特别是到了中学阶段,学生坐在下面是蔫巴巴的,教师在讲台上是干巴巴的,教材也是干巴巴的,教师不知如何是好,学生也无所适从,语文变得不再可爱,而是枯燥麻木,全无表情。

关 键 词:语文课堂教学  原因分析  爱因斯坦  中学阶段  无所适从  教师  学生  巴巴
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