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| 寓智力开发于物理课堂教学之中 | |
| 引用本文： | 路丽华,李爱华.寓智力开发于物理课堂教学之中[J].考试周刊,2014(68):144-144. |
| 作者姓名： | 路丽华 李爱华 |
| 作者单位： | 阜宁县明达初级中学,江苏 阜宁,224400 |
| 摘 要： | <正>课堂是学生获取知识的主要阵地,课堂教学是教学工作的基本组织形式,教师在课堂教学中传授知识的同时,如何更有计划地、时刻地、有意识地开发学生的智力,是课堂教学的中心环节。教师不是教书匠,不是简单地灌输知识,而是通过学生头脑中的思维活动,结合学生的生活经验和已掌握的知识进行消化吸收。所以开发学生的智力应自始至终贯穿在整个课堂教学中。一、智力的发展应是"矛盾—解决矛盾—矛盾"的过程课堂教学中的教与学是一对矛盾体。教学必须从矛盾开 |
| 关 键 词： | 物理课堂教学 智力开发 引导学生 解决矛盾 获取知识 思维活动 教学工作 传授知识 |
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