|
|||||
|
|
| 工于开头课生辉——小学数学新课导入六法 | |
| 引用本文： | 张春霞.工于开头课生辉——小学数学新课导入六法[J].甘肃教育,2004(Z2). |
| 作者姓名： | 张春霞 |
| 作者单位： | 民勤县三雷乡上雷完小 甘肃民勤733300 |
| 摘 要： | 常言道:“良好的开端是成功的一半。”一堂课头开得好,就能先声夺人,引人入胜,吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和求知欲望。笔者认为有以下几种引入新课的方法。一、开门见山式通过简短的谈话,开门见山宣布课题。如教学“年月日”时,可这样说:“同学们,你们最盼望的日子是哪一天?(学生自由说)中华人民共和国是什么时候成立的?记载中华人民共和国的成立用了哪几个时间单位?”从而自然揭示出了课题。二、激趣猜想式上课伊始,让学生猜想本节课将要学什么知识,以引起学生的兴趣。如教学“圆的认识”时教师拿出一个圆形纸片问学生:“这是什… |
| 关 键 词： | 激趣猜想 联系实际 动手操作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |