| 论教育学研究者的多元意识--教育学研究方法论探讨之一 |
| |
| 引用本文： | 蔡春,易凌云.论教育学研究者的多元意识--教育学研究方法论探讨之一[J].河北师范大学学报(教育科学版),2002,4(5):5-8. |
| |
| 作者姓名： | 蔡春 易凌云 |
| |
| 作者单位： | 1. 华南师范大学,教科院,广东,石碑,510631
2. 北京师范大学,教育学院,北京,100875 |
| |
| 摘 要： | 教育学研究不能妄自把自己所理解的“一种”“可能”看成是“惟一可能”。因而教育学研究一定要有可能性域、可能世界的理念背景,要有自己的教育理想,并去实现更丰富的可能性域与可能世界－通过价值、真理与方法的多元共性。
|
| 关 键 词： | 教育学研究者 多元意识 教育学研究方法论 教育理想 理念背景 |
| 文章编号： | 1009-413X(2002)05-0005-04 |
| 修稿时间： | 2002年8月20日 |
On the pluralism in the research on education |
| |
| CAI Chun ,YI Ling yun.On the pluralism in the research on education[J].Journal of Hebei Normal University,2002,4(5):5-8. |
| |
| Authors: | CAI Chun YI Ling yun |
| |
| Institution: | CAI Chun 1,YI Ling yun 2 |
| |
| Abstract: | In their studies of education,the researchers should not overrate themselves and take"the one possibility"as they understand to be"the only one possibility".The researchers must have their own ideal,the notion of the area of possibility and the possible world,and try their best to make the ideal and the enriched area of possibility and the possible world come true with multi coexistence of values,truth,and means. |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
