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| 渗透 领悟 运用——浅议小学语文教学中的学法指导 | |
| 引用本文： | 张洪宝.渗透 领悟 运用——浅议小学语文教学中的学法指导[J].山东教育,2011(13):31. |
| 作者姓名： | 张洪宝 |
| 作者单位： | 莱芜市莱城区苗山镇见马联小 |
| 摘 要： | 教育家叶圣陶先生曾经指出:"教是为了不教"。我们只有"教"给学生科学的学习方法,教学才能达到不"教"之目的。在课堂教学中重视学法指导不仅是语文教学改革的必然趋势,也是素质教育的必然要求,更是学生终身学习的迫切需要。我认为,在课堂教学中,通过不断渗透、领悟、运用,可以充分发挥学法指导的作用,以此提高小学生独立学习的能力。那么,如何在语文课堂教学中进行学法指导呢? |
| 关 键 词： | 学法指导 学习方法 引导学生 语文课堂教学 渗透 反复运用 教师 课文 小学语文教学 人民利益 |
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