小事件蕴涵大价值——“一毛钱”教学突发事件引发的思考 |
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引用本文: | 周波.小事件蕴涵大价值——“一毛钱”教学突发事件引发的思考[J].教学月刊(小学版),2011(Z2):57-59. |
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作者姓名: | 周波 |
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作者单位: | 四川文理学院教务处 |
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摘 要: | <正>教学过程中往往存在着偶发事件,偶发事件处理适当就能把小事件转化为大的教育价值,否则,不仅不能带来精彩的意外收获,甚至还会影响正常的教学秩序与降低教学效果。因此,如何有效处理教学过程中的偶发事件,促使小事件焕发出大的教育价值,为教学过程带来意外的精彩一笔,是每个教师理应思考与面对的现实问题。下面以"一毛钱"教学中的突发事件为例与大家分享。
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关 键 词: | 偶发事件 一毛钱 教学情境 教学秩序 教学效果 主体性 理财意识 道德品质 教学事件 启发诱导 |
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