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| 多媒体应用利弊谈 | |
| 引用本文： | 陈书平,罗志强,姜锦,李传江,姜东正.多媒体应用利弊谈[J].中学语文教学,2002(3):59-62. |
| 作者姓名： | 陈书平 罗志强 姜锦 李传江 姜东正 |
| 作者单位： | 1. 辽宁锦州市第十八中学,121000 2. 江苏溧阳中学,213300 3. 江苏盐城建湖镇北初级中学,224700 4. 江苏连云港师专海州校区,222023 5. 山东蒙阴县教委,276200 |
| 摘 要： | 近几年在中学语教学中，现代化电教手段越来越受到重视，这无疑是教育的一大进步。但是，有许多人走入了一个误区，“为时髦而电教，为电教而电教”，好像既然进入了信息时代，做课就少不了多媒体，好像没有电教手段就是退化，而各级的课堂教学大赛也往往将电教手段作为评比条件之一。这应该引起我们的注意。 |
| 关 键 词： | 中学 语文教学 多媒体教学 教学手段 利弊分析 |
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