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语文课程的工具性与人文性——以《散步》一课为例
作者姓名:余新福
作者单位:云浮市第三中学,广州云浮527300
摘    要:工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。只有将语文的“工具性”与“人文性”二者有机统一、相辅相成,才能培养学生在语言方面的基本功,发挥语文课程对学生情感态度的熏陶感染作用,发挥其提高学生文化品位、审美情趣和审美能力的作用。《散步》这一课例以语言训练来体现语文课程的工具性,以体会“尊老爱幼”来体现其人文性,二者相辅相成,水乳交融。

关 键 词:工具性  人文性  相辅相成  语文课程
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