下放作文的改评权

作文教学的改评中经常出现这样的尴尬：教师拼死累活，全批精改，学生瞟一眼分数，看一下评语；教师滔滔不绝，学生昏昏欲睡。为什么老师费时、费力、费情，却换来学生如此的“不屑一顾”、“薄情寡义”？我想最重要的是忽视了学生的“人性”，在课堂上我们都知道要充分发挥学生的主观能动性，激发他们的主体意识，可在作文的改评中却往往忽视了这一点。