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有效的课堂教学模式简论
作者姓名:尹兰平
作者单位:七里河区东果园中学,甘肃兰州730058
摘    要:有效的课堂教学模式没有那么复杂,关键有三点,一是学习组织形式变化,即分组学习;二是“10+35”,保证学生的活动时间;三是“定向预习——展示——反馈”的环节。

关 键 词:课堂教学模式  简论  学习组织形式  分组学习  活动时间  学生  预习
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