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多元品味,引领学生走进国学经典
引用本文:
郭惠敏.多元品味,引领学生走进国学经典[J].小学语文,2014(1):17-19.
作者姓名:
郭惠敏
作者单位:
福建省泉州市永春县桃溪实验小学
摘 要:
国学经典作为中国人特有的国粹,蕴含着优秀的民族精神,对儿童有着不可忽视的教育功能。笔者就怎样引导学生走进国学经典,让学生在国学经典中成长作了些尝试。
关 键 词:
引导学生
国学
品味
民族精神
教育功能
中国人
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