把握略渎特点，培养独立阅读能力——人教版六年级上册《用心灵去倾听》教学设计

【文本解读】 人教版课标实验教科书六年级上册第三组围绕“心灵之歌”这个专题编写。《用心灵去倾听》是其中一篇略读课文，主要讲述了“我”和从未谋面的、在问讯处工作的苏珊通过电话交往的过程，赞扬了苏珊用心灵倾听“我”的心声，用母爱的情怀帮助“我”成长的善良品质，表达了“我”对苏珊深切的感激和怀念之情。全文围绕“我”与苏珊交往的过程展开，多处前后照应，不少词句感人至深。