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| 同样的景，不一样的情——以《桥》的教学为例，谈谈目标定位有效性的思考 | |
| 引用本文： | 赵胜勇.同样的景，不一样的情——以《桥》的教学为例，谈谈目标定位有效性的思考[J].小学语文,2014(3):8-10. |
| 作者姓名： | 赵胜勇 |
| 作者单位： | 浙江省丽水市教育局教研室 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准（2011年版）》颁布以后，同样的教材，在教学内容选择、目标定位方面有怎样的变化？下面以《桥》的环境描写教学板块的两个不同的教学设计为例作一分析。 |
| 关 键 词： | 教学内容选择 《桥》 标定 有效性 语文课程标准 义务教育 教学设计 环境描写 |
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