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比较与促进:传播学效果研究对德育有效性的启示
作者姓名:薛宁
作者单位:深圳职业技术学院,广东深圳518060
摘    要:探求德育有效性一直是德育研究领域的重要课题。本文从传播学这个独特视角入手,以传播学效果研究的经验,分析目前高校德育中所存在的一些问题,并提出改善学校德育工作的思路和对策。

关 键 词:传播学  效果  德育  有效性
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