突破三重困境增强德育实效 |
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引用本文: | 田海洋. 突破三重困境增强德育实效[J]. 教育科学研究, 2004, 0(8): 55-56 |
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作者姓名: | 田海洋 |
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作者单位: | 田海洋(安徽师范大学教育科学学院,241000) |
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摘 要: | 增强德育实效性亟待突破三重困境,即由知性教师向德性教师转变、由片面德育向全面德育转变、由知性德育模式向参与实践性德育模式转变.
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关 键 词: | 德育实效性 德性教师 全面德育 参与实践性德育模式 |
文章编号: | 1009-718X(2004)08-0055-02 |
To Enhance Moral Education with Breakthrough Three Difficulties |
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