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分类号
杂志ISSN号
引导学生进行“文意把握”
作者姓名:
余映潮
作者单位:
湖北省荆州市教科院 434100
摘 要:
文意把握能力,是学生最基本的阅读能力之一,也是一个人终身受用的基础阅读能力.在阅读教学中,引导学生进行“文意把握”,往往是一篇课文教学中的第一个大的环节.没有这个环节,就不便于切人课文教学的其他内容;没有这个环节,整个课一开始就会显得内容零碎.
关 键 词:
引导学生
阅读能力
文意
课文教学
阅读教学
能力训练
基本的
训练力度
寓言
方法
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