名师问得巧,教学始成功 |
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引用本文: | 马际娥.名师问得巧,教学始成功[J].青年教师,2005(7):38-40. |
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作者姓名: | 马际娥 |
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作者单位: | 山东省临沭县教育局教科室 |
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摘 要: | 教师的提问,是调节课堂气氛的杠杆,诱发学生学习兴趣的先导,促进学生探求新知的动力,开启学生创新思维的钥匙,也是教师提高课堂教学效率,取得教学成功的重要手段和必备技能。陶行知先生说“发明千千万万,起点是一问,智问得巧,愚问得笨”。当我们走近名师,去感受他们精湛的课堂提问艺术时,果然得出“名师问得巧,教学始成功”的结论。
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关 键 词: | 课堂提问 课堂气氛 学习动机 教学语言 教学过程 |
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