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| 为学生自主、合作学习创造条件 | |
| 作者姓名： | 朱定能 |
| 作者单位： | 福泉市陆砰镇温下小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,积极倡导自主、合作、探究的学习方式是实现学生自主性发展的重要途径。在小学语文教学中,如何培养学生自主、合作、探究的学习方式呢?本人在教学实践中,有以下体会:一、给学生空间,让他们自己去探索新课程给教师留出了很大的创造空间,也给学生留出了遨游知识海洋,自己探索科学奥秘的创造空间。这些空间我们一定要真正地留给学生,老师绝不能越俎代庖。小语第一册课本“语文天地”中有许多要求查找资料、动手操作的题目,例如“说一说大海里有什么”,“向大海提问题”,“到外面的世界去认字”,“搜集喜欢的图片,向同学们介绍内容… |
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