『课堂讨论』勿滥用 |
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作者姓名: | 袁瑜 |
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作者单位: | 张家港暨阳市实验小学 |
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摘 要: | 在课堂教学中,运用讨论的方法不仅能提高学生学习的主动性,而且能培养学生合作探讨的意识。因此,“讨论”这一教学方法在课堂教学中已被普遍运用。但笔者认为,“讨论”应根据教学内容而定,要用得恰到好处。而现在不少教师在课堂中滥用“讨论”,使之流于形式,失去了应有的作用。【课例1】一位教师在教学“角的认识”时,新课之前先复习直线、线段。教师问:“我们已经学过直线和线段,你们知道它们各有什么特点吗?”接着组织学生四人一组进行讨论。于是,学生讨论得不亦乐乎,顺利、正确地回答了教师提出的问题。【分析】教师让学生…
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