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走出认识误区走进地理课改
作者姓名:曲忠厚
作者单位:河南省基础教研室
摘    要:近期一位教师在来信中谈到:"印度洋东缘发生地震并引起海啸,学生不明白海啸是怎么回事,教材中也没有讲述,这是教材的不足.还有,此类知识考不考,我们也把握不准."

关 键 词:课改 教师教学 地理课 地理教材 学生 讲述 认识误区 海啸 白海 印度洋
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