|
|||||
|
|
| 对体育与健康学习评价方式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 曹军.对体育与健康学习评价方式的实践与思考[J].中国学校体育,2006(7):21-23. |
| 作者姓名： | 曹军 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市湖滨中学 214031 |
| 摘 要： | 一、前言学生的学习评价是课程教学中的重要环节,评什么、怎么评价?要把评价落实到每一领域、每一科目、每一模块中去,采用什么样的评价方式去评价学生?这类问题亟待解决。有人提出:“体育学习评价应采取以学生为主体、师生共同参与的评价的形式”1]。当前,在这样的评价理念的指导下,我们在实践中发现有不少问题无法解决,直接影响到评价的实施和结果,在这里谈谈笔者对此问题的认识和对策。二、存在的问题1.学生自评中的问题(1)“往自己脸上贴金”现象在一个模块学习(我们是以18课时为一个学习单元进行授课的,固也称一个模块学习)结束之前,… |
| 关 键 词： | 体育学习评价 体育与健康 以学生为主体 课程教学 共同参与 评价理念 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |