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| 现代教育理论的历史转向 | |
| 引用本文： | 李焱.现代教育理论的历史转向[J].商丘师范学院学报,2006,22(4):158-159. |
| 作者姓名： | 李焱 |
| 作者单位： | 商丘职业技术学院,河南,商丘,476000 |
| 摘 要： | 现代教育理论逐渐呈现出五个方面的转变:由认知中心说转向发展中心说、由应试中心说转向素质中心说、由教师中心说转向师生互主体说、由课堂中心说转向生活中心说和由一元中心说转向多元中心说等。 |
| 关 键 词： | 现代教育 理论 历史转向 |
| 文章编号： | 1672-3600（2006）04-0158-02 |
| 收稿时间： | 2006-03-26 |
| 修稿时间： | 2006年3月26日 |
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