现代教育理论的历史转向 |
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作者姓名: | 李焱 |
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作者单位: | 商丘职业技术学院,河南,商丘,476000 |
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摘 要: | 现代教育理论逐渐呈现出五个方面的转变:由认知中心说转向发展中心说、由应试中心说转向素质中心说、由教师中心说转向师生互主体说、由课堂中心说转向生活中心说和由一元中心说转向多元中心说等。
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关 键 词: | 现代教育 理论 历史转向 |
文章编号: | 1672-3600(2006)04-0158-02 |
收稿时间: | 2006-03-26 |
修稿时间: | 2006-03-26 |
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