课程改革需要“软着陆”吗? |
| |
引用本文: | 朱嬉.课程改革需要“软着陆”吗?[J].安庆师范学院学报(社会科学版),2008,27(9):63-66. |
| |
作者姓名: | 朱嬉 |
| |
作者单位: | 浙江师范大学,人文学院,浙江,金华,321004 |
| |
摘 要: | 查有梁教授在《论新课程改革的“软着陆”》一文提出了《对话》里的“八个误导”,指出这些误导表现出了西方后现代理论在中国课程改革中的一种思潮,因此得出课程改革需“软着陆”。查文对新课改“突变式”、“运动式”、“大跃进式”的非难,对新课改成果悲观的看法是站不住脚的,因此有必要就“误导”涉及的关于教育基本价值取向、基础学力观和知识观、课程实施观和教师角色转型、课程改革立足点与发展趋势等问题与查有梁教授进行商榷。
|
关 键 词: | 新课程 “软着陆” 改革 转型 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|