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让阅读的枝头缀满个性的花朵
引用本文:胡德强.让阅读的枝头缀满个性的花朵[J].考试周刊,2009(42):61-62.
作者姓名:胡德强
作者单位:赤水市第七中学,贵州,赤水,564709
摘    要:本文主要阐述了在初中语文教学中如何充分发挥学生的个性,实行教学民主化,构建多元解读平台,搞好语文教学的切身感受。

关 键 词:课文  多元解读  个性  师生关系
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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