让阳光洒向每一个角落——浅谈初中数学教学中转化“学习不良学生”的实践与思考 |
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引用本文: | 徐立萍.让阳光洒向每一个角落——浅谈初中数学教学中转化“学习不良学生”的实践与思考[J].中国教育发展研究杂志,2008,5(10). |
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作者姓名: | 徐立萍 |
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作者单位: | 江苏省常州市小河中学,常州213138 |
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摘 要: | 数学教育教学中“学习不良学生”的转化是至关重要的,是难点也是重点。只要大家都来关心、爱护“学习不良学生”,查找原因,寻找对策帮助“学习不良学生”,那么“学习不良学生”不但不会再“不良”下去,而且可以转化为“学优生”,即“优秀生”。这样,数学课程标准中提出的“数学教育要面向全体,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展”的要求就可以落到实处。
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关 键 词: | 数学教学 转化 学习不良学生 实践思考 |
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