|
|||||
|
|
| 找准读写结合点 提升练笔有效性 | |
| 引用本文： | 曹玉芳.找准读写结合点 提升练笔有效性[J].北京教育(高教版),2015(5). |
| 作者姓名： | 曹玉芳 |
| 作者单位： | 北京市密云县第五小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中,我们经常进行读写结合的小练笔.只有找准练笔点,准确把握练笔时机,激发学生情感,激活学生思维,才能“写”得精彩.读写结合的“读”,不是泛指阅读的过程,而是指加强阅读文章表达上的精妙之处;“写”指的是学生运用“读”中领悟到的表达方法进行实践的一种迁移过程.这种“写”的练习紧紧围绕文章的主旨,为理解文章内涵服务,做到工具训练与人文渗透的有机结合. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |