摘 要: | 质是指人在后天通过环境影响和教育训练所获得的稳定的、长期发挥作用的基本品质结构,包括人的思想、知识、身体和心理品质等。是以人的发展为动力,采取有效的、人为的调控方式,促进每个个体在与社会发展方向协调一致的基础上,促使受教育者自身个性充分发展,并且最终推动国民素质得到提高的教育。根据素质教育的任务,从职工培训教育体制与现实状况来看,实施素质教育主要有以下二条基本途径,一是通过课堂教学培养职工良好的思想道德素质和科学文化素质;二是通过社会实践,培养职工的劳动素质,同时促进其他方面素质的提高。编者按]
|