科学探究中教师的指导不能忽视 |
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引用本文: | 李文萍.科学探究中教师的指导不能忽视[J].西北职教,2007(3):17-17. |
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作者姓名: | 李文萍 |
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作者单位: | 陕西省延安市教育教学研究中心 |
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摘 要: | 近年的新课改要求要充分发挥学生的主动性、自主性,因此在科学教学中的自主学习、自主探究的呼声是越来越高,每一位科学课老师以探究为核心,让学生亲自经历以探究为主的学习活动,其间教师放手让学生大胆地提出问题,制定实验方案,使课堂变得异常民主热闹,在这种良好的民主的教学中充分发挥了学生的主体性,培养他们的好奇心和探究欲,发展了他们对科学本质的理解,形成了科学的态度和科学探究的能力。
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关 键 词: | 科学探究 教师 学生的主体性 科学教学 自主学习 自主探究 学习活动 提出问题 |
文章编号: | 24105556 |
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