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投资学课程研究性教学模式构建及存在的问题
作者姓名:赵洪江  马永开
作者单位:电子科技大学经济与管理学院
基金项目:电子科技大学教学改革项目([2008]40-33)“研究性教学模式研究”教育部、财政部2007年度人才培养模式创新实验区项目“管理与信息技术复合型人才培养实验区”(教高函[2007]29号)
摘    要:投资学传统教学模式难以激发学生的学习兴趣,抑制了学生的创造力。在对研究性教学模式基本内涵分析的基础上,提出该教学模式实现的着力点以及投资学课程研究性教学模式的具体构建方法,并指出该模式在运行中存在的问题。

关 键 词:投资学课程  研究性教学模式  构建  问题
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