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语文课堂教学中有效情境创设的思考
作者姓名:
张松清
作者单位:
摘 要:
情境教学是小学语文阅读教学中常用的一种方法。在新课改实施的今天,情境的创设频繁运用于我们的语文课堂。但是,诸多生动活泼的语文课堂情境是否真正促进了教学目标的达成,促进了学生的学习和发展呢?作为一线的语文教师,我们非常有必要对当前语文课堂中的情境创设进行再思考,并摸索出一条符合语文教学规律的情境创设之路。
关 键 词:
情境创设
学生
再思考
语文教师
语文教学
创设情境
课堂情境
情境教学
语文阅读教学
语文课堂教学
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