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| 转型期职业教育吸引力的表征方式与问题审视 | |
| 引用本文： | 谷芳芳,顾建军.转型期职业教育吸引力的表征方式与问题审视[J].职教论坛,2012(9):9-13. |
| 作者姓名： | 谷芳芳 顾建军 |
| 作者单位： | 1. 南京师范大学教育科学学院 2. 南京师范大学教育科学学院党委 |
| 基金项目： | 南京师范大学“211工程”三期建设项目——国家重点学科建设项目“当代中国教育转型研究”阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 社会转型期对职业教育吸引力的问题研究此起彼伏,视角和着眼点也多种多样.鉴于职业教育参与主体的多元性和职业教育吸引力的多层次性,建立一个针对职业教育吸引力的较为系统的表征方式,可以更加全面、准确的审视和把握转型期职业教育吸引力存在的问题,从而有利于提出积极的应对措施. |
| 关 键 词： | 职业教育吸引力 表征方式 问题透视 |
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