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| 从CSSCI看《教育科学》近年来的学术影响力——基于2002-2008年度的文献计量分析 | |
| 引用本文： | 高耀,刘志民.从CSSCI看《教育科学》近年来的学术影响力——基于2002-2008年度的文献计量分析[J].教育科学,2010,26(3). |
| 作者姓名： | 高耀 刘志民 |
| 作者单位： | 南京农业大学,公共管理学院,江苏,南京,210095 |
| 摘 要： | 本文利用CSSCI数据库对<教育科学>2002-2008年刊载论文从引文视角进行分析,从期刊影响力、被引规模频次分布、引用期刊分布、高频被引作者、单篇高频被引论文等角度对<教育科学>的学术影响力进行客观、定量评价.结果显示,该刊选题比较稳定、论文富于创新,在我国教育学期刊中影响程度较高,传播范围较广,已发展成为研究我国教育问题的重要理论性期刊. |
| 关 键 词： | 教育科学 学术影响力 文献计量分析 |
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