从《夸父逐日》学想像 |
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引用本文: | 赵广艳.从《夸父逐日》学想像[J].中学教学参考,2008(5):68-68. |
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作者姓名: | 赵广艳 |
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作者单位: | 河北唐山市第三十八中学,064000 |
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摘 要: | 我们刚刚学过了《夸父逐日》,今天我们再回文本,探究它的魅力所在。
【设计意图:课堂导入既是一节课45分钟的开始,更应该是学生思维之门、兴趣之门的开启。俗话说得好:良好的开头是成功的一半。神话故事往往是学生感兴趣的话题,而神话又是想像夸张的典型载体:所以我选择神话作为写作的引子。采用复习导入的形式。】
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关 键 词: | 《夸父逐日》 想像 神话故事 学生思维 课堂导入 设计意图 复习导入 开头 |
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