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| 从《夸父逐日》学想像 | |
| 引用本文： | 赵广艳.从《夸父逐日》学想像[J].中学教学参考,2008(5):68-68. |
| 作者姓名： | 赵广艳 |
| 作者单位： | 河北唐山市第三十八中学,064000 |
| 摘 要： | 我们刚刚学过了《夸父逐日》，今天我们再回文本，探究它的魅力所在。
【设计意图：课堂导入既是一节课45分钟的开始，更应该是学生思维之门、兴趣之门的开启。俗话说得好：良好的开头是成功的一半。神话故事往往是学生感兴趣的话题，而神话又是想像夸张的典型载体：所以我选择神话作为写作的引子。采用复习导入的形式。】 |
| 关 键 词： | 《夸父逐日》 想像 神话故事 学生思维 课堂导入 设计意图 复习导入 开头 |
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