历史课堂教学的最优化

历史学科的特点决定了课堂教学是向学生传授历史知识的主要途径。在中学历史的课堂教学过程中，“教师为主导”，通过教师的传递。发展学生的认知能力，使学生在规定的时间内掌握一定的系统知识。但如何调动学生的积极主动性．发展学生的能力，真正做到“学生为主体”。