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| 从校情出发促进教师专业化 | |
| 作者姓名： | 庄坚 |
| 作者单位： | 上海市真光中学 |
| 摘 要： | 所谓教师专业化,主要是指教师在整个专业生涯中.依托专业组织.通过终身专业训练,习得教育专业知识技能.实施专业自主,表现专业道德,逐步提高自身从教素质,成为一个良好的教育专业工作者的专业成长过程。卡内基基金会就教师专业化曾提出过这样的解释教师的使命、责任 |
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