快乐学习开心生活——“培养战胜挫折的心理素质”教学案例 |
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引用本文: | 武建国,吴秀媚.快乐学习开心生活——“培养战胜挫折的心理素质”教学案例[J].成才之路,2012(15):19-19. |
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作者姓名: | 武建国 吴秀媚 |
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作者单位: | 乐清市虹桥镇第一中学 |
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摘 要: | 一、案例背景思想品德课程以学生成长的需要为出发点,以塑造学生健全的人格为目标。而在推进新课程改革的今天,如何从学生的经验和体验出发,密切知识与生活的联系?引导学生主动参与学习,得到切合自己身心发展需要的教育?成了我备课的主题。二、案例描述1.引子“终于决定了。”我长长地舒了口气。(校社政知识竞赛人选中坚成和郑豪这两位学生让我犯难了,坚成:好胜,各科成绩都比较拔尖,对社政课却不太重视;郑豪:其他成绩一般,对社政却“情有独钟”,我没理由不给他机会)此时七(4)班一位同学直闯办公室:“吴老师,有同学打起来了。”班主任回来后也跟我们说:“现在的孩子,承受能力真差,同学说他一句落选就让他大打出手……”听到这话我心里一怔:我不是也要宣布参加竞赛的名单吗?
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关 键 词: | 教学案例 心理素质 快乐学习 生活 学生成长 挫折 培养 思想品德课程 |
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